Диплом для карьериста. Совфед озаботился нехваткой айтишников, инженеров и медиков

Дата публикации: 08.07.2026

Ввести целевые квоты для получения второго высшего образования — такую инициативу выдвинули в верхней палате российского парламента. На данный момент, по словам члена Комитета Совфеда по науке, культуре и образованию Игоря Мурога, возможность бесплатно получать второе высшее ограничена узким списком категорий граждан и направлений.

«В условиях дефицита кадров в ИТ, инженерии и медицине запрос на расширение доступа к бесплатному обучению по второму профилю становится все более актуальным. Думаю, что расширить возможности можно за счет нескольких механизмов: во-первых, ввести целевые квоты под потребности конкретных отраслей и регионов — например, для переподготовки специалистов в сфере искусственного интеллекта, биотехнологий и высокотехнологичного производства», — заявил сенатор.

Доцент Кафедры политологии Факультета социальных наук и массовых коммуникаций Финансового университета при Правительстве РФ Наталия Козьякова рассказала «СП», почему люди хотят получить вторую «вышку»:

— Решение о получении второго высшего образования редко бывает спонтанным. Это взвешенный шаг, продиктованный не столько стремлением пополнить коллекцию дипломов, сколько необходимостью качественного рывка, например, смена карьерного трека, выход на управленческий уровень или углубление экспертизы в смежной дисциплине.

В ключевые мотивы для получения второй специальности входят радикальная смена профессии, ускорение карьеры и расширение функционала, интеграция междисциплинарных знаний, когнитивная гибкость и адаптация к рынку, личностная трансформация.

Обычно за вторым дипломом приходят карьерные «перебежчики», предприниматели и руководители среднего звена, узкопрофильные эксперты, сторонники риск-менеджмента и адепты концепции Lifelong Learning (обучение на протяжении всей жизни).

Второе высшее образование следует рассматривать не как статью расходов, а как долгосрочную инвестицию в человеческий капитал.

При четкой стратегии оно способно кардинально изменить траекторию профессионального пути, но требует высокой самодисциплины и готовности к серьезной когнитивной нагрузке.

«СП»: То есть получение второго высшего — это тренд?

— Да, и он сохраняет устойчивую динамику. Это явление давно вышло за рамки простого стремления к академическим знаниям, став, скорее, прагматичным инструментом для решения комплексных задач современного профессионала.

Основными драйверами тут выступают турбулентность экономики, необходимость постоянной переквалификации и запрос на вертикальную мобильность.

Популярность программ второго высшего образования поддерживается спецификой российской образовательной инфраструктуры — асинхронные форматы обучения, либерализация входа, академическая преемственность и отсутствие возрастных цензов.

Анализ рынка показывает стабильный спрос на специальности, обеспечивающие прикладную ценность в бизнесе и управлении.

Это информационные технологии и кибербезопасность, финансы, бухгалтерский учет и аудит, стратегический маркетинг и бренд-менеджмент, юриспруденция (часто с отраслевой специализацией — медицинское, спортивное или IТ-право), управление проектами и операциями.

Сергей Толкачев, профессор кафедры экономической теории Финансового университета при Правительстве РФ подчеркивает:

— Второе высшее образование получают не только ради «корочки». Основные причины связаны с переквалификацией и повышением квалификации для удовлетворения меняющихся потребностей рынка труда. Люди могут стремиться сменить сферу деятельности, особенно если их текущая профессия теряет актуальность или они хотят перейти в более востребованную отрасль.

Первое образование было получено давно, теперь человек рассчитывает на более современные знания в той же или смежной области. В условиях дефицита специалистов в определенных сферах: инженерии, медицине — второе образование становится инструментом для решения проблемы. В современном быстро меняющемся мире многие сталкиваются с необходимостью актуализации своих знаний. Второе высшее (часто более узконаправленное) помогает получить компетенции, нужные для горизонтального или вертикального карьерного роста в рамках уже имеющейся профессии.

«СП»: Как часто для получения второго высшего выбирается военный вуз? Или же такие вузы не выбирают вовсе.

— Военные вузы очень редко выбираются для получения второго высшего в гражданских специальностях. Военные вузы в первую очередь готовят кадры для нужд Вооруженных Сил и других силовых структур. Гражданские специальности там представлены ограниченно и, как правило, имеют специфический, военно-ориентированный уклон. Обучение в военных вузах часто является целевым, обязывает выпускника отработать определенный срок в ведомстве.

Это малопривлекательно для ищущих второе высшее для гражданской карьеры. Конкурс на бюджетные места в военных вузах обычно высок, и места для получения гражданских специальностей, тем более в рамках второго образования, могут быть сильно ограничены, если вообще существуют. Второе высшее в военных вузах — это нишевое явление, связанное с поступлением на службу, а не с широкими карьерными мотивами.

«СП»: Насколько реалистична инициатива сенаторов и будет ли от нее польза?

— Финансирование — главный камень преткновения. Введение целевых квот на бесплатное второе высшее образование потребует значительных бюджетных средств. Нужна четкая проработка механизмов финансирования: откуда будут выделяться средства, в каком объеме, насколько стабильно. Чтобы инициатива была эффективной, нужно точно определить, по каким специальностям будут вводиться квоты.

Это должны быть направления с дефицитом кадров, или где высококвалифицированные специалисты могут принести максимальную пользу стране (например, IT, инженерия, медицина, инновационные отрасли, агропромышленный комплекс).

Надо создать прозрачные и справедливые механизмы отбора кандидатов на эти квоты: как будет определяться, кто получит это право, по каким критериям (например, по результатам предыдущего диплома, по опыту работы, по результатам вступительных испытаний) и т. д.

Стоит еще определить, будут ли квоты обязывать выпускников отработать определенный срок в госструктурах или социально значимых отраслях. Это может существенно помочь в решении проблемы нехватки квалифицированных кадров в приоритетных отраслях.

«СП»: Что именно такая инициатива даст людям?

— Она позволит уже имеющим высшее образование получить новые, востребованные компетенции, что повысит их конкурентоспособность на рынке труда и уровень жизни. Бесплатное образование для стремящихся к развитию и готовых вносить вклад в экономику может быть воспринято как мера социальной поддержки и стимулирования, а фокус на перспективных и инновационных направлениях может подстегнуть развитие науки и технологий.

При этом если квоты будут распределяться не по дефицитным, а по менее востребованным направлениям, или если система отбора будет непрозрачной, средства могут быть потрачены впустую. В случае, если огромное количество людей получит бесплатное второе образование по популярным, но уже перенасыщенным специальностям, это может усугубить проблему безработицы среди выпускников.

В целом инициатива имеет потенциал принести значительную пользу, но ее успех будет напрямую зависеть от тщательной проработки всех деталей: четкого определения приоритетов, прозрачных механизмов отбора, стабильного финансирования и эффективного контроля. Без этого есть риск, что она окажется дорогостоящей, но малоэффективной мерой.

Источник публикации: Свободная Пресса